ACLARACIÓN

HEMOS ESTADO TODA LA TARDE INTENTANDO QUE EL WEBQUEST QUEDARA BIEN Y SE PUDIERA VISUALIZAR CORRECTAMENTE. NO SE PUEDE ACCEDER AL WEBQUEST QUE HEMOS CREADO MEDIANTE EL ENLACE, Y POR ELLO HEMOS TOMADO LAS MEDIDAS POSIBLES PARA QUE A TRAVÉS DE UNA ENTRADA EN EL BLOG SE PUDIERA VISUALIZAR, Y TRAS MUCHAS HORAS ESTE HA SIDO EL RESULTADO. SI LO QUIERES VER COMPLETO, CÓPIALO EN EL WORD Y SE VERÁ BIEN. NO HEMOS PODIDO HACER OTRA COSA. SI TIENES ALGUNA SUGERENCIA O COMENTARIO QUE HACERNOS, HAZLO A TRAVÉS DEL BLOG. GRACIAS

Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos

ENGLISH LIFE!!!

GREAT BRITAIN’S FLAG

Autor: Irene Mora E-mail: irenemoraatope@gmail.com

Área: Inglés Nivel: 5º

INTRODUCCIÓN	Inglaterra es un país que pertenece a la Unión Europea, pero a la vez esconde algunas peculiaridades y curiosidades. Como por ejemplo ¿sabías que conducen por el lado contrario? o ¿que pertenece a la Unión Europea pero no utilizan el Euro como moneda? entre otras muchas cosas…una de las más destacadas es la diferencia en el tipo de comida, los horarios, el clima... Todos estos temas y muchos más en relación con el estilo de vida inglés están aún por descubrir... Let´s see it!!! Don’t miss THIS PICTURE!
TAREA	Do you want to see THIS? Realizar un vídeo con imágenes sobre las costumbres diarias de los ingleses, abordando tantos temas, ideas o conceptos como ya se hayan tratado en el aula. Además, vosotros mismos tenéis que investigar, recopilando información de diversas fuentes como la televisión, libros, internet, revistas,enciclopedias,contactar con algún nativo de vuestro entorno cercano si es posible, o lejano mediante Internet, etc. Para ello tendremos que aprender a utilizar el programa Movie Maker, con el cual realizaremos el vídeo en cuestión.
PROCESO	Do you like HARRY POTTER? 1. Elegir el tema a desarrollar en el vídeo. 2. Después descargarse o hacerse con el programa Movie Maker y aprender a utilizarlo; para ello habrá que realizar varios ensayos y pruebas previamente. 3. Buscar imágenes e información sobre el tema elegido para agregarlas al proyecto. 4. Realizar el video explicativo intercalando las imágenes buscadas y la información, de manera dinámica y visual. 5. El proyecto será expuesto en clase delante de los compañeros, de forma detallada a la vez que dinámica.
RECURSOS	http://www.nuestrorumbo.com/2007/06/20/cultura-y-costumbres-inglesas/ http://www.euroresidentes.com/viajes/paises/inglaterra_reino_unido/comidas/comidas.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Cocina_inglesa http://www.britemb.cl/100qts/100qts_costumbres_10.html http://es.wikipedia.org/wiki/Inglaterra http://es.wikipedia.org/wiki/Desayuno http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_Inglaterra http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Grupos_de_m%C3%BAsica_de_Inglaterra http://www.world-newspapers.com/ http://www.ukstudentlife.com/English/Reading/Magazines.htm http://news.bbc.co.uk/sport1/hi/football/default.stm http://es.wikipedia.org/wiki/Federaci%C3%B3n_Inglesa_de_F%C3%BAtbol http://www.lingolex.com/footballen.htm Televisión Revistas Enciclopedias Internet Look at this AMAZING PICTURE
EVALUACIÓN	Para la valoración de vuestro trabajo se puntuarán los siguientes aspectos: Participación de los miembros del grupo en la búsqueda de información, elaboración del trabajo y presentación oral. Uso de información relevante y concisa Corrección ortográfica y sintáctica. Finalización de las tareas. Diseño del documento. Claridad y coherencia en la presentación oral. Utilización de materiales audiovisuales. Utilización de las herramientas informáticas.
CONCLUSIÓN	Este trabajo será útil para aprender más sobre el país donde nace la lengua inglesa, lengua que tanto interés tenéis en aprender para poder comunicaros cuando vayáis a algún país de habla inglesa o simplemente por pura cultura y curiosidad y para abrir nuestras mentes y ser más tolerantes con estilos de vida distintos a los nuestros. WATCH THIS!
CRÉDITOS	Gracias a las páginas de las que hemos extraído las imágenes y la información por cedérnoslas. SEE YOU SOON

ENLACE DEL WEBQUEST

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php

Muy interesante

He intentando subir el archivo pero da error. Lo he intentado muchas veces pero es imposible, así que pongo el enlace para que lo escuchéis!

Esperamos que os guste!! ;)

http://irmasofa.podOmatic.com/entry/2008-12-11T16_26_00-08_00

Algo Urgente

Ana Beatriz, en cuanto puedas, confírmame si te llegó mi cómic a tu gmail, porque la otra vez hubo una confusión y no te llegó mi email. Si no te ha llegado notifícamelo y vuelvo a madártelo, o te lo doy en un cd. Un saludo

ciberRomeo&JulietaNet

CONTRATIEMPO

Mi cómic no se visualiza bien, porque en su elaboración, se me permitía sacar los bocadillos de conversación un poco fuera de los límites de la imagen, y al subirlo al blog, no se visualiza todo aquello que se haya editado fuera de los límites de la imagen. Por ello, lo voy a subir como prueba pero para leerlo y verlo bien, ana beatriz, te lo voy a mandar al gmail. Un saludo. IRENE

Aclaración del cómic de Sonia...

A ver... He cargado las imágenes, pero se han subido descolocadas. El orden es el siguiente:
1-En la que sale la superheroína regordeta, y la otra más delgada.
2-En la que sale un chino jugando con una gameboy
3-En la que sale Bill Gates enamorado.
4-En la que aparecen las fotos de las cuatro componentes del blog.
5-La del cartel verde con las letras en naranja.
6-La de los teléfonos.
7-La de los ordenadores.
8-La de los televisores.

P.D: ¡siento este desorden!

COMIC DE FARA DE LA FUENTE RODRÍGUEZ

Cómic de Sonia(2ª y última parte!)

Cómic de Sonia (primera parte)

El Cómic de Marta

Internet a veces...desespera

MÁS DE UNO SE SENTIRÁ IDENTIFICADO!!JAJAJA
http://www.youtube.com/watch?v=Si_2Kupo13c

el creador de Windows

UNA FORMA CÓMICA DE ENTENDER LA INFORMÁTICA;) (y el mundo)
ES BUENÍSIMO!!!
http://www.youtube.com/watch?v=Ijq_EhajAYM

EL PAPEL DEL PROFESORADO EN LA ESCUELA ACTUAL

Las Nuevas Tecnologías juegan cada vez un papel más importante dentro de esta sociedad que "avanza" a pasos agigantados, sobre todo en cuanto a cuestiones científicas y tecnológicas. Es como la pescadilla que se muerde la cola: la sociedad descubre y evoluciona en gran parte gracias a las nuevas tecnologías, y como consecuencia de esa evolución de la sociedad, las nuevas tecnologías avanzan. Podríamos decir que se complementan la una a la otra.

La sociedad, por tanto, avanza, evoluciona, cambia...y ¿en manos de quiénes se dejan, en gran parte, la educación y la formación de los miembros de la sociedad? En manos de los profesores. Por tanto, existe una estrecha relación entre los profesores y las Nuevas Tecnologías; éstas son una realidad, un día a día al que se le puede sacar mucho partido en la escuela actual.

Por ello, si las NNTT y la sociedad evolucionan...lógicamente, el profesorado como parte de esa sociedad y pieza fundamental en la educación, también tendrá que evolucionar, cambiar, mejorar, adaptarse,investigar. Tratamos con más detalle estas cuestiones además de otras a través de este vínculo:

http://docs.google.com/Edit?docID=dgj7gqdf_0f52vfkgd

Hello!!!!Wellcome

Nos adentramos en el mundo digital-educativo de la mano de un blog muy chachi en el que podremos colgar cosicas interesantillas sobre el fantástico mundo de las nuevas tecnologías y su relación con la educación, la sociedad y todo el mundo mundial!! Podréis agregar lo que os plazca (sin faltar eh, que llamo a mi Primo de Zumosol), expresar vuestras opiniones, contarnos curiosidades, intercambiar información útil...vamos, en resumidas cuentas que le podemos dar un buen uso si nos lo proponemos, que en poco tiempo, 10 minutillos incluso, algo se puede agregar. Imposible is nothing. Así que nada, a ver si podemos colaborar de vez en cuando, cuando se pueda, que nunca está mal estar en contacto y poder aportarnos cosas nuevas los unos a los otros!!! Además, que tenemos que cambiar la sociedad chic@s!!Como bien dijo alguien una vez, la sociedad se cambia desde el gobierno o desde la escuela. Y yo no tengo muchas ganas de meterme ahora en una campaña electoral, en el parlamento...puf. Vamos, que me decanto por la escuela! TEACHERS´ POWERRRRRRRRRRRRR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!AL ATAKEEEEERRRL!